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Revistas / Educação / Educação Infantil

COL EDUCACAO INFANTIL ESPECIAL 014
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COL EDUCACAO INFANTIL ESPECIAL 014

Edição: 14
Código: 305564

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Descrição


COL EDUCACAO INFANTIL ESPECIAL 014

Todos os educadores sabem que, na pré-escola, a preocupação maior envolve os aspectos psico-pedagógico-sociais da criança. É por isso que todas as atividades desse período, além de oferecerem suporte para que ocorra um desenvolvimento amplo de diversos aspectos infantis, devem impulsionar a construção da aprendizagem, a partir da identificação com o meio físico.

Já foi constatado que, por meio de brincadeiras estimulantes e referências, é possível desenvolver a oralidade, visando à ampliação do vocabulário, por exemplo. Devido à maneira divertida, a criança acaba sendo incitada a adquirir condições de se expressar e se fazer entender de forma clara, precisa e lógica. Nesse processo, dado o primeiro passo, ela sentirá a necessidade de registrar a fala, de início, por meio da linguagem visual, tátil ou emocional e, finalmente, pela escrita. Sem a obrigatoriedade de decifrar um código, mas pelo prazer da comunicação, ela também é levada à alfabetização de uma forma espontânea, por intermédio de atividades que exigem a participação coletiva, a expressão corporal e oral, a coordenação dos movimentos, o equilíbrio, o reconhecimento das letras e das palavras, entre outras.

Como esse mesmo procedimento também pode ser adotado nas demais disciplinas que fazem parte da pré-escola, para facilitar o trabalho do educador que, muitas vezes, não tem tempo ou necessita de inspiração para criar situações propícias ao aprendizado, elaboramos uma série de atividades, que já trazem os objetivos específicos que devem ser atingidos, o material necessário para a execução, a explicação das mesmas e os melhores espaços para a aplicação. Todas elas estimulam a criançada que aprende naturalmente, apenas brincando.

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